Положение об учебном центре Актюбинского областного суда

«УТВЕРЖДЕНО» распоряжением председателя

Актюбинского областного суда Б.А. Бекназарова

№ 174 от 03.08.2009 года

ПОЛОЖЕНИЕ

о региональном учебном центре Актюбинского областного суда

1. Общие положения

Региональный учебный центр Актюбинского областного суда (далее Учебный центр) является образовательным органом Актюбинского областного суда.

Учебный центр создан в целях обеспечения непрерывного повышения квалификации судебного корпуса и специалистов судов Актюбинской области, улучшения качества отправления правосудия, повышения культуры проведения судебных процессов.

2. Задачи и функции учебного центра

1.  Основными задачами Учебного центра являются:

а)  обеспечение условий для непрерывного судебного образования в
целях улучшения качества отправления правосудия, надлежащей
организации работы и делопроизводства;

б) содействие дальнейшему совершенствованию судебной системы с
учетом международных стандартов;

в)    содействие укреплению связи между юридической наукой,
образованием и практикой.

2. Основными функциями Учебного центра являются:

а) организация обучения судей, специалистов судов;

б)     выявление и анализ актуальных проблем применения
действующего законодательства и судебной практики, анализ
потребности судей в обучении, определение приоритетных форм и
методов   обучения   для планирования учебных планов;

в) обеспечение участия судей в республиканских, областных
и   региональных учебных программах в соответствии с их потребностями;

г) организация прохождения стажировок судей и кандидатов в судьи;

д)  координация и оказание методической помощи в организации

работы наставничества и менторства судей;

е)    сбор, хранение и использование учебных материалов и
документов;

ж) оказание методической помощи судьям;

з)  взаимодействие  с Центром исследований  судебной системы
Республики Казахстан и базовыми судами;

и) другие функции направленные на повышение квалификации.

3. Программа обучения в Учебном центре рассчитана на всех судей Актюбинской области.

При этом особое внимание уделяется:

- судьям, имеющим непродолжительный стаж судейской работы;

-   судьям, испытывающим затруднения в правоприменительной
практике, допускающим ошибки в процессе отправления правосудия.

4. В своей деятельности Учебный центр руководствуется:

Конституционным законом Республики Казахстан «О судебной системе и статусе судей Республики Казахстан»;

Стратегией судебного образования в Республике Казахстан на 2009 -2011 годы;

Рекомендациями по созданию и работе базовых судов, утвержденными распоряжением Председателя Верховного Суда Республики Казахстан от 25 августа 2004 года № 159;

Положением о координаторе учебных программ в областном и приравненном к нему суде, утвержденным распоряжением Председателя Верховного Суда Республики Казахстан от 7 марта 2006 года № 58;

Методическими рекомендациями по специализации судей областных, районных и приравненных к ним судов, утвержденными распоряжением Председателя Верховного Суда Республики Казахстан от 29 сентября 2006 года№ 199;

Правилами прохождения стажировки судьями районных, областных и приравненных к ним судов в вышестоящих судах, утвержденными распоряжением Председателя Верховного Суда Республики Казахстан от 18 октября 2006 года №217;

Положением о Центре исследований судебной системы Республики Казахстан, утвержденным распоряжением Председателя Верховного Суда Республики Казахстан от 28 ноября 2006 года № 253;

Положением             о             наставничестве,             утвержденным

распоряжением Председателя Верховного Суда Республики Казахстан от 29 марта 2007 года №73;

Настоящим Положением;

Другими нормативными правовыми актами.

3. Организация работы

1 .Учебный центр создан распоряжением председателя Актюбинского областного суда на базе Актюбинского областного суда.

2. Учебный центр состоит из трех секций:
- гражданское право и процесс;
- уголовное право и процесс;
- административное право и процесс.

3.   Общее руководство работой Учебного центра осуществляет
руководитель учебного центра - координатор учебных программ.

Координатор организует работу Учебного центра и координирует действия модераторов, для этого:

-     вместе с модераторами и по согласованию с председателями коллегий областного суда разрабатывает тематику лекций, семинаров, практических занятий, исходя из потребности в обучении и результатов правоприменительной практики судов;

-     представляет на согласование председателю областного суда план работы учебного центра;

-    вносит председателю областного суда предложения по
кандидатурам судей, для направления на прохождение стажировки в
областном суде и Верховном суде РК;

-   сотрудничает с Советом наставников, с председателями базовых судов области, с координатором учебных программ при Верховному суде РК, Институтом правосудия Академии государственного управления при Президенте РК, Союзом судей и его Актюбинским филиалом по реализации мероприятий по обучению судей и специалистов судов;

-   по итогам полугодия информирует председателя областного суда о проделанной работе, а по результатам года представляет отчет;

-    вносит председателю областного суда предложения по
совершенствованию учебного процесса, а также о поощрении судей за
активное участие в образовательных программах.

4.   Организацию работы конкретной секции осуществляет член
учебного центра - модератор.

Модератор организует работы секции, для этого:

-  участвует в разработке тематики семинаров областного суда,
кустовых семинаров;

- организует проведение занятий по учебному плану;

-   оказывает практическую помощь руководителю стажировки
судей в выполнении плана стажировок в базовом и областном суде;

-   участвует в работе коллегии областного суда по обсуждению итогов стажировки судьи;

-   участвует в подготовке методических пособий, рекомендаций по применению отдельных норм права.

4. Организация учебного процесса

1. Учебный       процесс       осуществляется       по       следующим направлениям:

-   индивидуальная учеба;

-   аудиторные занятия;

-   организация прохождения стажировки.

Индивидуальная учеба осуществляется судьями на основании индивидуальных    планов    учебы,    утвержденных    непосредственным руководителем        (председателем        коллегии        и        председателем соответствующего суда).

Аудиторные занятия осуществляются на основании плана работы Учебного центра на календарный   год, согласованного с председателем областного суда по трем направлениям:

-   лекции;

-   семинары (областные, кустовые, секционные);

-   практические занятия.

К участию в учебном процессе привлекаются судьи городских и районных   судов,   имеющие  достаточный   опыт   судебной  работы  по конкретной  специализации,  а также преподаватели высших учебных заведений, специалисты других отраслей права.

Кустовые семинары проводятся кураторами по образованию, как правило, с участием судей областного суда. Материалы кустовых семинаров в 5-дневный срок после проведения направляются в Учебный центр.

Учебный центр оказывает содействие судьям области для участия в республиканских программах обучения, в том числе в Институте правосудия Академии государственного управления при Президенте Республики Казахстан, путем анализа потребности в обучении, своевременного информирования заинтересованных органов.

5. Стажировка судей

1. Стажировка судей осуществляется сроком не менее 2 недель под руководством руководителя стажировки, назначенного из числа судей областного суда на основании графика стажировки, составленного руководителем Учебного центра по согласованию с председателями коллегий областного суда и утвержденного председателем областного суда.

Для эффективности стажировки, заблаговременно перед ее прохождением, в областной суд направляются для изучения рассмотренные   под   председательством   судьи-стажера   гражданские,

уголовные и административные дела, по которым судебные акты вступили в законную силу и не пересматривались апелляционной и надзорной инстанциями. Если иное не установлено председателем соответствующей коллегии, изучению подлежат дела, рассмотренные судьей за последние три месяца.

Предварительно на судью-стажера составляется сравнительная таблица показателей его работы с приложением копий постановлений вышестоящего суда, по которым приговоры, решения и постановления судьи были отменены или изменены.

Председателями коллегий назначаются руководители стажировки по коллегиям, которые с учетом результатов изучения дел, анализа причин судебных ошибок, совместно с судьей-стажером разрабатывают индивидуальный план стажировки, оказывают содействие и контролируют прохождение стажировки.

По окончании стажировки судья-стажер составляет отчет, а руководитель стажировки - письменный отзыв, которые обсуждаются на оперативном совещании при председателе областного суда либо при председателе соответствующей коллегии, с участием председателей коллегий, руководителей стажировки, судьи-стажера.

Копии отчета стажера, отзыва руководителя стажировки и протокольного решения оперативного совещания направляются председателю суда, в котором работает стажер, для сведения.

6. Организация методической работы

1.               Методическая работа Учебного центра реализуется по
следующим направлениям:

- осуществление методического руководства деятельностью вновь
назначенных судей и судей, испытывающих затруднения в
правоприменительной практике;

-    организация разработки областным судом методических
пособий, рекомендаций по рассмотрению отдельных категорий дел;

-   обеспечение доступа судей области к информации о результатах анализов, обобщений судебной практики, положительных примерах правоприменительной практики;

-   оказание содействия в развитии и эффективности наставничества и менторства;

-  оказание методической и практической помощи районным и
приравненным к ним судам в организации стажировок кандидатов в
судьи.

2.    В целях оказания методической помощи районным и
приравненным к ним судам в работе с кандидатами в судьи, в областном
суде ведется учет лиц, допущенных к стажировке, анализ эффективности
стажировок. По окончании стажировки в районном и приравненном к